Cara Mengajar Teks Deskripsi

Mengajar menulis (writing) merupakan sebuah aktifitas yang cukup menantang bagi guru Bahasa Inggris. Hal itu dikarenakan mereka harus memberikan banyak kosa kata kepada siswanya, mengajarkan tatanan Bahasa (grammar), mengajarkan susunan paragrafnya dan lain-lain. Akan tetapi hal itu sangat mudah ketika guru Bahasa Inggris mengajarkan kepada anak-anak yang memang sudah memiliki kemampuan Bahasa Inggris yang baik, misalnya di level advance. 

Berbeda dengan anak-anak yang memiliki kemampuan atau level Bahasa Inggris yang masih dasar dan juga sedikitnya kosa kata yang dikuasai. Contoh mengajarkan teks deskripsi, bagi seorang guru akan bingung harus memulai dari mana cara mengajarkan teks deskripsi kepada muridnya.

Mengajar Teks Deskripsi

Pada postingan kali ini , saya akan berbagi tips untuk para guru Bahasa Inggris cara mengajar menulis teks deskripsi bagi murid-muridnya. 

Pertama Kenalkan kepada siswa apa itu teks deskripsi/Descriptive text

Mengenalkan pengertian teks deskripsi sangat penting kepada anak-anak karena akan mengarahkan kepada mereka jenis teks apa yang akan dituliskan. 

Saat mengenalkan teks deskripsi, bapak-ibu guru perlu mengenalkan apa itu teks deskripsi, fungsi sosial dari teks deskripsi, susunan-susunan teks deskripsi dan tatanan Bahasa atau grammatical feature yang digunakan pada teks deskripsi. 

Ke dua, mulailah memberikan kosa kata yang berkaitan dengan teks deskripsi

Pemberian kosa kata (vocabulary) bisa membantu siswa untuk menuangkan ide-ide mereka ke dalam tulisan. Jadi berikanlah daftar kosa kata yang dapat membantu mereka untuk mendeskripsikan sebuah objek, benda, binatang, manusia dan lain-lain. 

Karena ini teks deskripsi, berikan juga daftar kata sifat (adjective) beserta penggunaan adjective dan cara penulisan adjective.

Ke tiga, mulailah menstimulus siswa dengan kalimat-kalimat pendek 

Menstimulus siswa bisa dilakukan dengan memberikan Latihan-latihan. Seperti contoh memberikan sebuah gambar tentang sebuah objek. Mulailah dengan mendeskripsikan benda yang sering ditemui dalam kehidupan, seperti contoh cat, cows, school, car, rose etc. Karena hal ini sangat memudahkan mereka untuk melihat keadaan objek itu. 

Pada tahap ini, bantulah murid membuat kalimat pendek yang mengaplikasikan tatanan Bahasa yang ada pada teks deskripsi. Berikut contohnya:

Misal kita memberikan gambar sebuah mawar (rose). Kita perlihatkan gambar ini kepada siswa dengan memberikan pertanyaan. What is this? what is the colour of the rose? What is the colour of the leaves? Dan lain-lain. Dengan memberikan pertanyaan, siswa akan terpacu mendeskripsikan keadaan gambarnya dan menyusun kalimat sederhana atau simple sentence. Dan juga bapak-ibu dapat membahas penggunaan Simple Present Tense sekaligus pada pemberian contoh. 

Setelah melakukan hal ini, mulailah membuat tulisan di depan kelas pada papan tulis. Contoh:

This is rose. The rose is red. The rose has green leaves. 

Ke empat, kita bisa memberikan outline (kerangka paragraph teks deskripsi).

Pemberian kerangka pargraf (outline) merupakan salah satu cara dari pendekatan genre-based approach. Nah pada pemberian outline, guru harus menyiapkannya. Outline bisa kita buat dengan kata kunci yang spesifik dan juga pertanyaan. Contoh nya seperti table di bawah: 

Pada table di bawah, saya akan mengajarkan anak cara menulis teks deskripsi tentang sebuah objek binatang, A horse. 

Title:	Picture
What is it (picture)?
What is (are) the colour?
How many legs does the horse have?
How tall is the horse?
What does horse eat?

Selain memberikan pertanyaan, pemberian kata spesifik bisa kita lakukan. Seperti contoh dalam mengajarkan teks deskripsi biasanya berkaiatan dengan Places, people, sights, feelings, time.

Table di bawah ada sebuah contoh gambar polisi, nah dengan gambar polisi kita buat kata-kata spesifik yang dapat memicu anak untuk mendeskripsikan gamra polisi tersebut. 

Name: Job: Clothes colour: Tall: Shoes colour

 

Demikianlah cara mengajar teks deskripsi yang dapat saya sampaikan. Cara ini pernah saya lakukan di dalam kelas, khususnya mengajar anak SMA. Ada beberapa kendala, seperti penguasaan kosa kata mereka. Namun hal itu bukanlah sebuah masalah, karena saya menyiapkan kamus untuk mereka, Billingual Dictionary.